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高考有哪些模式_高考简单模式

tamoadmin 2024-06-11 人已围观

简介1.高考模式是怎样的?2.现行的高考模式是怎样的3.高考的模式是怎样的4.高考有几种形式江苏省普通高等院校招生全国统一考试(高考)自2008年开始实行“3 + 学业水平测试 + 综合素质评价”考试方案。 (1)“3”含科目语文、数学、外语三门。 (2)“学业水平测试”含科目政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息七门。 考生报考科类分为文科类、理科类、艺术类、体育类四类,报考艺术类、体育类的考生可

1.高考模式是怎样的?

2.现行的高考模式是怎样的

3.高考的模式是怎样的

4.高考有几种形式

高考有哪些模式_高考简单模式

江苏省普通高等院校招生全国统一考试(高考)自2008年开始实行“3 + 学业水平测试 + 综合素质评价”考试方案。 (1)“3”含科目语文、数学、外语三门。 (2)“学业水平测试”含科目政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息七门。 考生报考科类分为文科类、理科类、艺术类、体育类四类,报考艺术类、体育类的考生可以兼报文科类或理科类。考生在高考报名时根据自己拟参加的专业加试情况确定报考科类。 文科类或理科类考生设选修测试科目两门,必修测试科目五门。文科类考生选修测试科目除必考历史科目外,可在政治、地理、化学、生物四门中再选择一门。理科类考生选修测试科目除必考物理科目外,可在政治、地理、化学、生物四门中再选择一门。七门学业水平测试科目中,考生选定的两门选修测试科目之外的五门为必修测试科目。 艺术类、体育类考生除必须参加全部七门科目学业水平测试外,还需参加艺术或体育专业测试。如兼报文科类或理科类,应按文科类或理科类考生的相关要求确定学业水平测试科目;如不兼报文科类或理科类,七门学业水平测试可均选择必修测试科目。 学业水平测试选修科目成绩当年有效,必修科目成绩从应届高考之年算起三年有效。 (3)“综合素质评价”包括道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等六个方面。

编辑本段考试科目

统考科目

考试科目为语文、数学、外语(其中英语听力使用全国卷一听力) 统考科目满分480分。 其中:语文160分(选修科目必测历史的考生有40分加试题);数学160分(选修科目必测物理的考生有40分加试题);外语120分。

选修科目

选修测试科目各科原始满分120分。按考生原始分成绩排名划出等级,前5%为A+级,6%~20%为A级,20%~25%为B+级,26%~50%为B级。51%~90%为C级,91%及其以下为D级。

必修科目

必修测试科目各科原始满分100分。按考生原始分成绩划出等级100分~90分为A级,89分~75分为B级,74分~60分为C级,59分及其以下为D级。

编辑本段考试时间

6月7日 6月8日 6月9日

上午 语文

9:00~11:30

(文科生延时30分钟)

历史/物理

9:00~10:40

(两门科目同时开考)

下午 数学

15:00~17:00

(理科生延时30分钟) 英语

15:00~17:00 政治/地理/化学/生物

15:00~16:40

(四门科目同时开考)

编辑本段方案变动

2009年

1、选修科目测试等级要求由高校自主确定(本科原则上不低于BC)。 2、将投档分和特征分合二为一统称投档成绩(高考成绩)。

2010年

1、文科和理科实行分开计划、分开划线、分开录取。 2、学业水平测试(必修科目)见A加分,1A1分,4A加5分。 3、学业水平测试(必修科目)考试时间由原来的每年4月8日,9日调整为每年3月的最后一个周末。 4、语文现代文阅读取消选做题,均为必做题。

2011年

1、语文现代文阅读取消选择题。 2、江苏部分民办专科采取注册入学的方式招生。

编辑本段方案反响

江苏省2008年高考新方案的出台,在社会上引起了强烈的反响。学生、家长、学校、教育界专家及社会各界人士纷纷对此发表观点,提出了不少反对意见。经记者调查发现,目前反对观点主要集中存在五大问题上,本报记者也请有关人士进行了解析。 反对观点1:有利于学生全面发展,但不利于发挥学生的学科特长。 具体意见:对于“选修科目”具有绝对优势、特别拔尖的学生而言,由于评定等级,看不出他们的优势所在。 担心和建议:一流高校如何选拔最优秀的学生物理、历史等选修科目算具体分数,不评等级。 [观点解析]以往中学普遍有“重理轻文”的偏向,对理科的重视又表现在对理化竞赛的过分关注。新方案鼓励在全面这标的基础上发挥特长,不鼓励功利地发展特长。事实上对于没有明显偏废的理化特长生,高校是有选拔自主权的,会通过合适的方式选到需要的人。 反对观点2:考试科目增多,资格线要求太高,增加了学习负担。 具体意见:原先的考试方案,不论是“3十小综合”,还是“3+ 2”,在会考过后学生都可以“扔掉几门”,高考的门数少了,学生感到负担就轻一些。现在虽然把所有科目分成了统考科目、必修科目、选修科目三类,每类权重不一样,对学生而言还是要尽最大努力把每一门考好。但89分和75分结果一样,让人觉得郁闷。 担心和建议:一些类似于陈景润的“偏才”因不够等级资格线,被拒于高校门外。降低报考等级资格线,或者理化成绩对文科生的升学不形成影响,史政成绩对理科生的升学不形成影响。 [观点解析]新方案采用了选修科目覆盖该科目必修内容的做法,学生只要正常发挥,就无须重复考试。必修科目单科c级及其以上的比例一般控制在95%以上,即95%以上学生能达到及格线,因此估计必修科目考试的难度相当于以前的会考,考生不必紧张。 反对观点3:英语权重过大,导向不对。 具体意见:国家发展最需要的是科技人才,而不是擅长语言的交流家。过分强调英语其实是“崇洋媚外”心理的表现。在工作当中需要经常用英语的人是少数,即使需要用英语,也可以通过参加培训或出国等方式在短期内获得提高。理化基础培养才是国家未来提高竞争力最需要的。 担心和建议:英语分数降低,或者把英语放在学业水平测试中进行。 [观点解析]英语是国际通过语言,学习它是为了方便我们与国际交流,而非“崇洋媚外”。 反对观点4:学业水平测试(必修科目)1A加1分,容易导致过分的争A应考风。 具体意见:文科容易突击,理科较难短期提高。文科生考物理、化学等科目,想达到90分以上非常难,理科生想把地理、政治考好却相对容易。因此,文科生学业水平测试(必修科目)4门全A的可能性比理科生小。因此新方案实际上对理科生有利。 担心和建议:拿不到4A竞争力下降。取消1门1A可以加分的规定。 [观点解析]必修科目考的是基础知识,各科难度是大致相当的。史政考试也并非死记硬背就能拿到高分,文科生的这种想法显示出文科生的自信心不足。 反对观点5:综合素质评价不可能公平。 具体意见:综合素质评价可能会出现两种现象:一种是老师护短,几乎每位学生都能得B;第二种是老师对“听话”的学生印象好,给分高,对上课插嘴,敢于提出反对意见,喜欢“捣乱”的学生,给分低。 担心和建议:第一种情况造成“综合素质评价”流于形式;第二种情况压抑学生个性发展。在诚信制度不健全的环境下取消综合素质评价。 [观点解析]学生的综合素质评价依据每位学生的成长记录袋,成长记录袋中包括学生6个方面突出表现的材料以及其他有价值的材料,依据评价标准,学校每学期都对学生综合素质进行评价,自评、互评(组评)、汇评,三个步骤严格进行,最后将评价结果进行公示,学生、家长、校方领导和社会各界人士都可进行监督。因为综合素质评价第一次进入高考视野,尚需“摸着石头过河”,才使人有不信任感。相信在改革过程中会进一步完善。

编辑本段录取安排

江苏省普通高校招生录取工作于每年的7月8日正式开始。文科类和理科类录取共有7个批次,所有录取到8月23日结束。 具体录取日程是: (一)文科类、理科类 提前录取本科院校,7月8日-12日录取;提前录取专科院校,7月13日-15日录取;第一批本科院校,7月16日-20日录取;第二批本科院校,7月22日-26日录取;第三批本科院校,8月5日-9日录取;第一批高职(专科)院校,8月13日-17日录取;第二批高职(专科)院校,8月19日-23日录取。 (二)体育类、艺术类 体育类、艺术类提前录取公办本科院校,7月8日-15日录取(其中艺术类分为3小批);体育类、艺术类提前录取民办及独立学院本科院校,7月16日-21日录取(其中艺术类分为2小批);体育类、艺术类高职(专科)院校,8月10日-13日录取(其中艺术类分为3小批)。

编辑本段历年分数线

年份 科类 本一 本二 本三 专一 专二

2001 文 525 480

理 540 500

2002 普 552 515

2003 普 501 465

2004 普 575 543

2005 普 560 529

2006 普 572 542

2007 普 588 559 500 480 360

2008 普 330 300 248 180 180

2009 普 348 326 288 248 175

2010 文 345 321 283 210 160

理 355 328 277 200 160

2011 文 343 319 284 185 170

理 345 320 283 185 170

编辑本段以往方案

3+2

这个方案分文理科,文科生考政治、历史,理科生考物理、化学。(1994年~1999年)

3+X

“3”指语文,数学,外语,“X”指文科综合或理科综合。这种目前在全国实行最广的高考方案在江苏只实行了两年。(2000年~2001年)

九门统考

语文,数学,外语,每门总分150分,政治、历史、地理、物理、化学、生物每门50分,满分750分。这种方案本是希望学生全面发展,但却导致学生负担太重,所以只实行了一年便淘汰。(2002年)

3+1+1

“3”指语文,数学,外语,每门总分150分,“1+1”指从政治、历史、地理、物理、化学、生物六科任选两科作为高考科目,每门150分,满分750分。这种高考方案在全国范围内是最具有“苏”味的,也是比较灵活的高考方案,学生可以自由地选择自己喜欢的2门科目,考生备考科目由全国高考基本上的6门减少为5门。如果江苏未实行新课程,这种方案也许会继续沿用,其实江苏新课程的高考方案也有此方案的影子。(2003~2007年)。

高考模式是怎样的?

相较于其他的省份来说,2023上海的高考难度较小。

根据历年经验可知上海高考难度处于简单模式。上海每年的高考难度有所不同,2022年上海高考难度小于2021年,2023上海采用高考自主命题卷,上海自主命题卷难度较高,不会和往年有太大的区别。

2023年上海高考的难度将比往年可能会简单一些。因为从近十年高考试题难度来看,整体难度呈下降趋势。但是随看难度条数上升,高考录取分数线热必下降,与此相反,高考录取分数纯必状会上升,因此上海2023高考的难度应在2022以内保持稳定,难度系数与去年基本持平。

上海市高考历来处于全国领先地位,高考科目一般包括必考科目语文、数学、英语,选考科目包括物理、化学、生物、历史、地理、政治等。上海高考一般以综合考察考生智力、知识方面的全面素质、文化修养、表达能力和实际应用能力为目标,历年考试分数线一直维持在全国较为领先的水平,难度较大。

上海高考答题技巧

1、注意审题:在答题之前,仔细阅读题目并理解其含义,划清重点和难点。尤其是在解决诸如应用题之类的问题时,一定要注意题目所涉及的特殊背景和条件,并从中确定问题的关键因素和解题方法。

2、整合知识:高考考试的一大特点是要求学生灵活运用各学科知识进行综合分析。因此,考生在备考过程中需要掌握科学学习方法和知识体系,并能将各学科知识整合、融会贯通,以增强综合应用能力。

3、化繁为简:为了有效应对高考题目,考生需要建立有效的问题分析和解决方法。尤其是在处理一些长难句、复杂的数据或语段等问题时,要适当地分解子问题,逐级解决问题,化繁为简,提高解题效率。

4、发挥优势:每个考生都有自己的优势。在答题时,考生应当将自己的优势发挥到极致,比如在公式记忆、理解文字、人文思维、口语表达等方面,通过和自己的实际情况相结合,寻求最佳的解决方案。

5、全面复习:在备考过程中,学生需要全面复习,把时间和精力分配到各科目的复习中,重点关注考试中的重点内容和难点问题,同时注重模拟考试和错题分析练习,为高考考试做好充分准备。

现行的高考模式是怎样的

高考模式,是指教育部副部长鲁昕2014年3月22日在中国发展高层论坛上表示,中国即将出台方案,实现两类人才、两种模式高考。

第一种高考模式是技术技能人才的高考,考试内容为技能加文化知识;第二种高考模式就是现在的高考,学术型人才的高考。技能型人才的高考和学术型人才的高考分开。

技术技能人才高考,即是面向高职院校招生的高考改革模式。

高考改革时间表

2014年上半年,国家发布总体方案及高考改革等各领域的改革实施意见。有条件的省份开始综合改革试点或专项改革试点。

2014年,年底前各省(区、市)最迟2014年年底前出台本地区具体实施办法。

2017年,总结成效和经验,推广实施。

2020年,基本形成新的考试招生制度,实现改革总体目标。

高考的模式是怎样的

我国现行的高考模式是全国统一考试,分省录取。

我国的高考是全国统一考试的,教育部公布统一的高考时间,全国各省份都是在同一天进行高考。统一的高考时间为6月7-9日。

我国实行高考的分省录取政策,不同的省份安排不一样的招生计划,划定不同的控制分数线,单独进行高考录取。

高考有几种形式

我国的高考模式是全国统一考试,分省单独录取。

高考考试都是全国各省份统一时间的,都是在每年的六月7-8日。

但高考录取是各省份自行组织的,每个院校单独划定省控线,每个省份的高考考生在一起进行投档录取。

高考之下有多种升学路径!给大家列一列全国各种升学方式,快来看看有没有符合你的升学捷径~

1.普通高考

考试时间:统考时间为每年6月7-8号,部分地区时间为3-4天。

高三毕业生要参加普通高考并被大学录取,必须经过高考报名、体检、高考、填报志愿等环节。各省市高考政策以各地公布的为准。

2.成绩优异或有学科特长

保送生

指由某些中等学校推荐保送,经有关普通高等学校考察同意,免予参加全国普通高等学校招生统一考试而直接录取入学的学生。

填报方式:由学校将具有保送资格的学生有关材料直接寄送有关高等院校。

强基计划招生

基础学科招生改革试点也称强基计划,是教育部开展的招生改革工作,主要是为了选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。

报考方式:在4月份按高校招生简章要求进行网站报名,报名的考生必须参加夏季高考。

综合评价招生

综合评价招生是高考改革逐步推动后兴起的新招生模式。该类招生最大的特点是基于考生高考成绩、高校综合测试成绩和高中学业水平测试成绩,按照一定比例计算形成考生综合总分,最后按照综合总分择优录取。综合评价招生的典型模式有:全国范围招生、针对单个省份招生。

报考方式:综合评价简章于每年3-5月份集中发布,考生需要提前了解综合评价院校、招生条件、报考政策等,并根据高校要求,提前做好相关准备。

3.特长生艺术类

艺术类专业招生(艺考统招)主要指高校艺术类专业经过省级招生机构组织的专业测试和(或)学校的专业测试,结合高考成绩择优为艺术类专业选拔人才的一种招生方式。也分为提前批、本科批、专科批。

高水平艺术团招生是指部分高校为活跃校园文化、丰富校园生活而招收具有艺术特长的考生。报考高水平艺术团的考生,被高校录取后进入普通专业学习,并利用课余时间参加文艺排练和演出。

体育类

符合普通高校招生报名条件且具有一定体育专长的考生,可报考体育类招生。

体育类招生主要有三种类型:

体育专业招生

体育单招(运动训练、武术与民族传统体育专业招生)

高水平运动队招生(部分省份对少数体育成绩特别突出的高水平运动队还有另外划线)。

体育专业招生和体育单招分为提前批、本科批、专科批招生。

港澳台招生

自2011年起,有关港澳高校可在全国31个省、直辖市、自治区招收自费生。内地考生必须符合中国政府有关赴港澳就读的规定;必须参加当年普通高等学校全国统一招生考试。大多港澳地区高校在内地均实行自主招生,多数学校对考生高考成绩以及英语单科成绩有要求。

目前,在内地招生的21所港澳高校有两种招生方式:

1.香港中文大学和香港城市大学2所高校采用的统招方式,

2.香港大学等13所香港高校和澳门大学等6所澳门高校采用的独立招生方式。

中外合作办学

中外合作办学是指中国教育机构与外国教育机构依法在中国境内合作举办以中国公民为主要招生对象的教育教学活动。

学费较高,考生要视家庭经济情况决定是否报考。由于其办学性质,大部分对于外语成绩也有一定要求,主要分为:校级层面、院级层面和专业层面的中外办学。

4.政治和身体素质达标

主要是军校类、公安类、航海类、飞行类(空军、民航、海军三项招飞)专业或院校在招生时有政治和身体条件的要求,部分专业还有其他要求,具体见当年的招生简章。

军校类和公安类大多数是只招收应届考生的!

5.少数民族/农村专项

民族班和民族预科招生计划为指导性定向就业招生计划,都面向少数民族考生,录取过程中都享受一定的加分优惠。

农村专项计划

是针对边远、贫困、民族等地区县(含县级市)以下高中招收勤奋好学、成绩优优秀的农村学生的计划、国家要求高水平高校拿出计划招收特定的考生,录取时单独划线、单独批次录取。

计划分为三大专项招生计划:

农村贫困地区定向招生计划简称“国家专项计划”

农村学生单独招生简称“高校专项计划”

地方重点高校招收农村生专项计划简称“地方专项计划”

6.高职招生

高职分类招生(春季高考)与高职扩招在各省份简称略有不同,两者考试时间都早于夏季高考。

7.其他公费师范生

公费师范生是2018年8月国家在对免费师范生进行的调整优化。考生报考教育部六所直属师范大学(北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、西南大学)之一后有条件地接受公费师范教育。期间的住宿费全免,还可以领取生活补贴,毕业以后必须到指定的中小学任教。师范大学师范生实施履约任教服务年限从原来的10年调整为6年以上,同时,规定到城镇学校工作的公费师范生应到农村义务教育学校服务至少1年。

免费医学生

从2010年起,在全国部分高等医学院校招收国家免费医学生,重点为乡镇卫生院及以下的医疗卫生机构定向培养从事全科医疗卫生的人才。

学生分5年制本科和3年制专科两种,以5年制本科为主,培养专业主要是临床医学和中医学,经过5年或3年的培养后应按规定获得相应的学历、学位,不能正常毕业的要按规定退还已享受的减免教育费用。免费医学定向招生计划的考生均须参加全国统一高考,实行单列志愿、单设批次、单独划线,在本科提前批次录取。

文章标签: # 高考 # 招生 # 科目