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适合广东高考的教辅资料_广东高考教案

tamoadmin 2024-06-11 人已围观

简介1.理想教育主题班会教案2.数学师范生自荐信范文4篇3.教师资格证笔试通过后,多久能面试报名?4.高二下学期政治教学工作总结范文5.大家:深中的3+2,3+3是什么意思6.哪个省二乙可以认定教资语文7.2015广州教师资格证报考准备时间?需要准备多久?一、教学目标1.通过本专题的教学,使学生初步了解普通话与北京话在语音方面的差别及其规律。2.帮助学生掌握普通话与当地方言的语音对应规律,帮助学生准确

1.理想教育主题班会教案

2.数学师范生自荐信范文4篇

3.教师资格证笔试通过后,多久能面试报名?

4.高二下学期政治教学工作总结范文

5.大家:深中的3+2,3+3是什么意思

6.哪个省二乙可以认定教资语文

7.2015广州教师资格证报考准备时间?需要准备多久?

适合广东高考的教辅资料_广东高考教案

一、教学目标

1.通过本专题的教学,使学生初步了解普通话与北京话在语音方面的差别及其规律。

2.帮助学生掌握普通话与当地方言的语音对应规律,帮助学生准确学习普通话语音。

二、教学重点

1.了解本地方言和普通话的差别,以便让学生更好地学好普通话。

2.掌握江苏人易读错的字的字音。

三、教学过程

推广全国通用的普通话是我国基本的语言政策之一推广普通话,是国家现代化建设的需要,是社会主义精神文明建设的需要,是国家和民族团结的需要,也是现代汉语发展的必然要求。《宪法》第十九条:国家推广全国通用的普通话党中央《爱国主义教育实施纲要》第八条:要正确使用祖国的语言文字,大力推广普通话。

(一)1.“普通话”名称的来历

“普通话”这个词早在清末就出现了。1902年,学者吴汝纶去日本考察,日本人曾向他建议中国应该推行国语教育来统一语言。在谈话中就曾提到“普通话”这一名称。1904年,近代女革命家秋瑾留学日本时,曾与留日学生组织了一个“演说联系会”,拟定了一份简章,在这份简章中就出现了“普通话”的名称。1906年,研究切音字的学者朱文熊在《江苏新字母》一书中把汉语分为“国文”(文言文)、“普通话”和“俗语”(方言),他不仅提出了“普通话”的名称,而且明确地给“普通话”下了定义:“各省通行之话。”上世纪三十年代瞿秋白在《鬼门关以外的战争》一文中提出,“文学革命的任务,决不止于创造出一些新式的诗歌小说和戏剧,它应当替中国建立现代的普通话的文腔。”“现代普通话的新中国文,应当是习惯上中国各地方共同使用的,现代‘人话’的,多音节的,有结尾的……”

新中国成立后,1955年10月召开的“全国文字改革会议”和“现代汉语规范问题学术会议”期间,汉民族共同语的正式名称正式定为“普通话”。 1955年10月26日,《人民日报》发表题为《为促进汉字改革、推广普通话、实现汉语规范化而努力 》的社论,文中提到:“汉民族共同语,就是以北方话为基础方言、以北京语音为标准音的普通话。”1956年2月6日,国务院发出关于推广普通话的指示,把普通话的定义增补为“以北京语音为标准音,以北方话为基础方言、以典范的现代白话文著作为语法规范。” 这个定义从语音、词汇、语法三个方面明确规定了普通话的标准,使得普通话的定义更为科学、更为周密了。其中,“普通话”二字的涵义是“普遍”和“共通”的意思。

2.“普通话”的定义

普通话以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉语标准语。普通话是现代汉民族共同语,是全国各民族通用的语言。

3.普通话的特点

(1)权威性 (2)规范性 (3)普通话是优美、丰富的语言。

语言方面,音节结构中元音占优势,每个音节都有声调,音节在汉语中占有重要地位,这些特点是普通话富有抑扬、和谐、悦耳的音乐美;词汇方面双音节占优势,构词法灵活多样,词汇丰富,能够反映纷繁的社会现象和表达细腻的思想感情;语法方面,各级语言单位的组合具有一致性,语序和虚词是最重要的两种组合手段,量词丰富,这些语法特点使现代汉语的表达容易做到生动丰富、简明准确。

4.普通话是一种发展中的语言

具体表现在:普通话对方言的不断吸收;随着社会的发展,不断出现的新名词。新词语是社会的一面镜子,它能直观迅速地反映社会的发展,历史上社会发展的时期往往也是新词语产生的高峰时期。

有的学者认为,当前汉语中每年产生的新词有1000个左右,平均每天产生3个,最新出版的《新词语大词典》(上海辞书出版社2003年12月版)收录1978~2002年共25年产生的新词语两万条。这样计算,平均每年有800条。

当前汉语中的新词语大部分是新造词。比如,手机、网民、扶贫、融资、年薪、听证会、放心肉、筒子楼、减肥茶。也有一部分词语的形式是旧的,但在新时期产生了新义,即所谓“旧瓶装新酒”,使得新产生的意义一时成为使用频率很高的义项。而旧词产生新义主要通过引申和比喻两种途径,多表现为由某一专业的专用词进入其他的社会生活领域,成为全民词汇:比如“下课”,新义指被解职;“内功”,新义指自身的素质、实力;“变脸”,新义比喻事物的面貌发生很大的变化;“黑马”,新义指在体育比赛或其他竞争中出人意料的优胜者。也有的是旧词新用,即旧词所指意义曾经有,后来所指消失了,再后来又沉渣泛起,旧词也再度复活,如暗娼、嫖客、卖笑,梅毒等。

现代汉语词语一直以双音节词语为主,但在当前产生的新词语中多音节明显增多,打破了汉语词语中双音节占主要地位的局面。比如,打白条、傍大款、蜻蜓干部、未婚妈妈、打摆子政策、青年志愿者等。

改革开放以来,随着中外交流的空前频繁,新词语中出现了大量的外来词。当前汉语中的外来词以英、美外来词为主,但也有为数不少的日语外来词。外来词有音译的,如,克隆、镭射、麦当劳、肯德基、摩托罗拉、因特尔、奥克斯等;有音意兼译的,如迷你、伊妹儿、可口可乐、席梦思等;也有夹用外文字母或全部使用外文字母的,如,IC卡,三K党、卡拉OK、BASIC语言、CCTV、SDTV、GDTV等。日语外来词是指源于日本的汉字词。这些词在日语中就是以汉字形式出现,但读音和意义都和汉语不同。这部分外来词一般人不易感受到。如,量贩店(指零售商店)、料理(指菜肴、饮食)、人气(指名气、人望)、写真(指照片)、新干线(指主线)等。

(二)普通话语音的标准与北京话。

请读P15的《普通话语音的标准与北京话》一文,在书上划出下列问题:

1、普通话语音以北京语音为标准音,可否说普通话的语音就等于北京话的语音?为什么?举例说明。

2、北京话和普通话语音在儿化和轻音词语的读音方面的差异主要表现是什么?

3、作者为什么说普通话语音和北京话之间存在着一条模糊的界限?请将P16中的第三段到结尾部分中提到的现象列成一个对照表。

(三)识记现代汉语普通话的字音

考点讲析 语音题,2001年起年年必考。这一题型考查的是容易读错的字。读错的字主要有以下几种情况:

1.形声字异读。(P19四种类型)

2.多音字读错。(P19四种类型)

语音题总共考16个字的读音,其中总有多音字,有些年份达一半以上,1998年考的全是多音字。

声母混淆。声母的混淆有两种情况:一是受方言的影响,在某些方言区,有些声母不分,如“n\l”“f\h”等。一是受形声字的声旁影响。

(四)当堂完成P20-21中的“积累与应用”1、3、4题。

(五)作业

1.完成P20的第2小题。 (多音字注音、组词)

2.请思考本地方言语音与普通话的差别有哪些?

3.指导学生总结自己方言语音与普通话的差异及其规律,并制定个人正音计划。

4.完成《高考知识点之一:语音训练》

理想教育主题班会教案

报考中等职业学校专业课教师资格和实习指导教师资格的考生需自带一本正式出版的本专业中职或以上学校的专业课或实习指导教材,面试程序为:

抽题室工作人员对考生自带教材进行审核。审核通过后,考生随机抽取章节内容作为备课和试讲内容,抽题室工作人员将考生所抽题目登记在备课纸上,一式两份,考生签名确认后,一份交由考生备课,一份由考务工作人员交给考官。

备课。考生根据抽取的备课内容,进行教学设计。时间20分钟。

报考专业课教师应按理论课或理实一体化课的要求,进行教学设计。报考实习指导教师应按实验实训课的要求,进行教学设计。

专业概述。考生针对拟任教专业进行专业概述。时间5分钟。

试讲(演示)。考生按照准备的教学方案进行试讲(或演示)。时间10分钟。

答辩。考官进行提问,考生答辩。时间5分钟。

评分。考官根据考生面试过程中的表现,进行综合性评分。

数学师范生自荐信范文4篇

理想教育主题班会教案(7篇)

 在年少学习的日子里,大家都参加过令自己印象深刻的主题班会吧?主题班会有利于提高学生的认知能力和自我教育能力,更有利于班级集体的建设。你都参加过什么类型的主题班会?以下是我帮大家整理的理想教育主题班会教案,欢迎阅读与收藏。

理想教育主题班会教案1

  一、目的

 1、使学生认识到生活的不易,并能以正确态度面对人生的挫折。

 2、使同学们明白,理想的实现是要付出很大的努力的。

 3、使同学们敢于面对自我的不足,并主动寻求帮助,到达理想彼岸。

 4、鼓舞全班同学的志气,全力以赴,争取明年高考的胜利。

  二、班会形式

 游戏,发言,师生交流,生生交流

  三、主持人

 班级主要班干

  四、班会地点

 班级教室,多媒体辅助

  五、班会流程

 回忆童年梦想

 玫瑰是幸福的象征,谁都想摘取这朵幸福之花,然而。玫瑰花下却是长满刺的茎。“玫瑰征途”便是一个模拟游戏,让同学们身临其境去感受成长道路的艰辛。游戏是残酷的,可以达到要求的人便可以奔向胜利的终点,而达不到要求的人便会惨遭淘汰。人生亦是如此,适者生存,不适者淘汰。因此,我们只有劈荆斩棘,勇往直前,才能拥抱理想。

 〈3〉梦之航

 每个人都拥有自己的梦想。拥有梦想便有一种动力,一种促使我们不断前进的动力。

 在这个环节中,通过主持人与同学互动的形式,同学们主要讲述了自己心中的理想之地以及产生这种愿望的原因,同时也表明了自己将来想要成为怎样的人。通过这个环节,同学们更加认真地思考了自己未来的人生,更加明确了自己未来的方向。相信,有目的性而付出的努力,将会事半功倍。最后,同学们把己手中的象征梦想的纸船贴在中国地图上,用行动来宣告自己的决心。理想之舟就在此时此刻起航了!

 〈4〉面对不足,寻求帮助

 班上同学自由发言,讲出自己在现阶段的的学习生活中遇到的困难,寻求现场同学和老师的帮助。

 〈5〉宣誓仪式

 誓词:

 尊敬的领导、老师,亲爱的同学们:

 不知不觉之间,高考的脚步渐渐近了,留给我们的只有还不到一年的时间了。我们知道,作为高三的我们,承载着学校的深切厚望和父母的殷勤期盼。我们也深刻地明白我们的命运只能靠我们自己去改写,我们会用实际行动回报所有关爱我们的人,不让你们伤心,不让你们失望,我们时刻不忘伟大的高三(8)班的班级理想:“一个都不能少。”我们是一个团结的大家庭,我们是兄弟,我们是姐妹,我们要让兄弟姐妹们不仅有大学上,还要有好大学上。我们每一个人都不是一个人在战斗,我们是一个无坚不摧的集体。我们勇于承担起时代赋予我们的神圣使命。在此,我们高三(8)班在此宣誓:

 我们要以坚韧强健的意志,

 以勇夺桂冠的信心,

 以团结拼搏的精神,

 以追求卓越的豪迈。

 以挑战人生的信念,

 只管耕耘,不问收获。

 为了实现我们的宏伟目标,我们要拧成一股绳,搏尽一份力,狠下一条心,共圆一个梦。我们将全力以赴,永不放弃。从现在起,我们会以最少的悔恨面对过去,用最少的浪费面对现在,用最多的梦想面对未来。让我们携起手来,挑战极限,满载领导、老师,父母对我们的期望,勇敢地起航,我们将用拼搏扼住命运的咽喉,用自信铸就明日的辉煌,在季延中学发展史上写下光辉灿烂的一页。

 宣誓人:————————————————————————

 〈6〉班主任讲话

 班会结束,对本次班会进行评价并提出要求和期望。

 (7)小结:

 1、本堂班会课形式较为活泼,内容丰富,气氛热烈。

 2、时间有限,活动过程较为仓促,一部份活动所花时间较长,效果并不一定理想。

 3、本次班会重点放在学生自由发言上,同学们针对自身的问题向老师和同学请教,其实这个环节完全可以独立成为一堂班会课。

 4、开班会课不能面面俱到,就有所侧重。

理想教育主题班会教案2

  活动意义

 高三年级的学生都在为了高考而倾注自己的所有精力,但高考到底是为了什么,继续的求学之路又是怎样一番景象呢。面对不确定的明天,很多人在忙碌的学习生活中迷失了方向,失去了动力。让高三年级的学生体会大学精彩的生活,激发他们对大学的憧憬之情。交流高中生活的感受和体会,保持积极乐观的态度,坚定追求理想的信心。

  活动时间

 20xx年11月1日星期一班会课

  活动对象

 罗定中学(东校区)高三(13)班(理科)

  活动准备

 收集大学活动的精彩,制备PPT

  活动过程

 1、导入:让学生再次思考自己在现阶段的目标

 设问:

 1)大家现在心里都是否已经有了明确的目标?(引发思考)

 总结:进入高三后确立目标和坚定目标的重要性。

 2)你们理想中的大学是怎样的呢?

 学生探讨,了解学生对大学的理解。

 2、体验大学的精彩生活

 1)通过欣赏,感受大学缤纷多彩的课程学习和课余生活;

 让学生体会到大学精彩,对大学产生憧憬。

 2)正确认识“大学”的意义。

 大多数的学生容易陷入一种表象中,认为经过高考之后,进入大学,生活就可以随心所欲了。轻松自在,毫无限制。

 通过大学管理模式——班级自主管理,让学生认识到大学是自主、自由学习的象牙塔,而不是让人松解的、颓废的地方。为即将走向大学的学生打好“预防针”,避免陷入“迷途”。

 3)大学“理财经”

 由于家境的不同,多多少少存在部分家境贫困的学生,上大学对于他们来说,是一份沉重的经济负担。为了减少学生在经济方面产生的沉重压力,能够以更好的心态去面对高考,所以,让学生提前了解大学期间在经济方面的情况。

 兼职,形形式式的兼职,不仅可以让学生减轻部分的经济负担,同时也能提前体验社会劳动的意义,收获更丰富的社会经验,可谓一箭双雕。

 奖学金,奖学金的评定条件主要是针对学习和学生工作,有助于促进学生共同综合素质的发展的同时也可以解决学生的经济问题。

 3、品味一起奋斗的滋味

 1)分享高三的经历

 与学生交流高三的学习方法和学习心态。

 2)学会体会高三的“辛酸”和“甘甜”

 总结高三的学习经历中的付出和收获。

 为学生加油、鼓劲,提高学习动力。

  活动效果

 通过学习,学生能更深刻、真实地了解大学生活,对大学生活更加向往,产生的强的动力。同时,进一步思考高三的学习生活。

  活动反思

 需进一步了解学生的学习状况,考量学生的学习水平。以便适当地为提供适当的目标参考,以及为他们的学习方法和态度提供可行、可供借鉴的设计。

理想教育主题班会教案3

  一、班会目的:

 1、使学生认识到生活的不易,并能以正确态度面对人生的挫折。

 2、使同学们明白,理想的实现是要付出很大的努力的。

 3、使同学们敢于面对自我的不足,并主动寻求帮助,到达理想彼岸。

 4、鼓舞全班同学的志气,全力以赴,争取明年高考的胜利。

  二、班会形式

 游戏,发言,师生交流,生生交流

  三、主持人

 班级主要班干

  四、班会地点

 班级教室,多媒体辅助

  五、班会流程

 回忆童年梦想

 玫瑰是幸福的象征,谁都想摘取这朵幸福之花,然而。玫瑰花下却是长满刺的茎。“玫瑰征途”便是一个模拟游戏,让同学们身临其境去感受成长道路的艰辛。游戏是残酷的,可以达到要求的人便可以奔向胜利的终点,而达不到要求的人便会惨遭淘汰。人生亦是如此,适者生存,不适者淘汰。因此,我们只有劈荆斩棘,勇往直前,才能拥抱理想。

 〈3〉梦之航

 每个人都拥有自己的梦想。拥有梦想便有一种动力,一种促使我们不断前进的动力。

 在这个环节中,通过主持人与同学互动的形式,同学们主要讲述了自己心中的理想之地以及产生这种愿望的原因,同时也表明了自己将来想要成为怎样的人。通过这个环节,同学们更加认真地思考了自己未来的.人生,更加明确了自己未来的方向。相信,有目的性而付出的努力,将会事半功倍。最后,同学们把己手中的象征梦想的纸船贴在中国地图上,用行动来宣告自己的决心。理想之舟就在此时此刻起航了!

 〈4〉面对不足,寻求帮助

 班上同学自由发言,讲出自己在现阶段的的学习生活中遇到的困难,寻求现场同学和老师的帮助。

 〈5〉宣誓仪式

 附:

 誓词:

 尊敬的领导、老师,亲爱的同学们:

 不知不觉之间,高考的脚步渐渐近了,留给我们的只有还不到一年的时间了。我们知道,作为高三的我们,承载着学校的深切厚望和父母的殷勤期盼。我们也深刻地明白我们的命运只能靠我们自己去改写,我们会用实际行动回报所有关爱我们的人,不让你们伤心,不让你们失望,我们时刻不忘伟大的高三(8)班的班级理想:“一个都不能少。”我们是一个团结的大家庭,我们是兄弟,我们是姐妹,我们要让兄弟姐妹们不仅有大学上,还要有好大学上。我们每一个人都不是一个人在战斗,我们是一个无坚不摧的集体。我们勇于承担起时代赋予我们的神圣使命。在此,我们高三(8)班在此宣誓:

 我们要以坚韧强健的意志,

 以勇夺桂冠的信心,

 以团结拼搏的精神,

 以追求卓越的豪迈。

 以挑战人生的信念,

 只管耕耘,不问收获。

 为了实现我们的宏伟目标,我们要拧成一股绳,搏尽一份力,狠下一条心,共圆一个梦。我们将全力以赴,永不放弃。从现在起,我们会以最少的悔恨面对过去,用最少的浪费面对现在,用最多的梦想面对未来。让我们携起手来,挑战极限,满载领导、老师,父母对我们的期望,勇敢地起航,我们将用拼搏扼住命运的咽喉,用自信铸就明日的辉煌,在季延中学发展写下光辉灿烂的一页。

 宣誓人:————————————————————————

 〈6〉班主任讲话

 班会结束,对本次班会进行评价并提出要求和期望。

 (7)小结:

 1、本堂班会课形式较为活泼,内容丰富,气氛热烈。

 2、时间有限,活动过程较为仓促,一部份活动所花时间较长,效果并不一定理想。

 3、本次班会重点放在学生自由发言上,同学们针对自身的问题向老师和同学请教,其实这个环节完全可以独立成为一堂班会课。

 4、开班会课不能面面俱到,就有所侧重。

理想教育主题班会教案4

  一、课题:

 奔跑的高三

  二、时间:

 20xx年x月x日

  三、地点:

 课室

  四、参加人数:

  五、教学目标:

 1、引起高三学生对大学生活的憧憬,坚定考大学的目标;

 2、提出要求,激励高三学生坚持努力;

 3、解决学生心中的各种疑惑。

  六、教学方式:

 1、讲述大学精彩纷呈的生活;

 2、讲述自己的高三经历;

 3、自由发问。

  七、教学过程

 1、导入

 (自我介绍导入)

 我的名字叫···,我来自华南师范大学数科院,今天的目的是跟大家分享自己的大学生活。

 2、第一部分:你的“梦想”大学是什么?

 1)校园欣赏

 以校园的美丽来吸引学生

 由于是重点班级,所以先欣赏一些清华北大以及广东省各高校的,重点介绍我所熟悉的华师。

 2)华师生活专辑

 (1)校园风光

 正门、校道、孔子像、图书馆、食堂等

 (2)大学生活

 介绍大学的社团活动,边看照片边讲解其中的有趣之处。

 介绍大学的班级活动,包括宿舍的简介以及各大节日的庆祝。如:女生节。出示全班女生收到礼物时快乐情景的照片,包括辩论赛、化妆舞会和舞蹈擂台pk赛照片,讲述当时所发生的一些有趣事情。

 介绍大学的竞赛活动,如:挑战杯、数学建模等比赛,展示参赛作品,解说参赛意义。

 介绍大学的学习生活,包括上课、考试情况,让学生消除“到了大学就完全自己”的错误念头,让学生明白不管什么时候学习都不能落下。

 介绍校外活动,如三下乡实践活动,我们会遇到各种各样的事情,甚至是危险,但我们也锻炼了自己,提高交际能力、紧急事件处理能力。

 (3)校园

 展示“春游秋游”照片,表达整个过程中所尝到的“自己动手丰衣足食”的乐趣,体现大学生活自由快乐的一面。

 3、第二部分:大学“经济法”

 1)绿色通道,助学贷款

 2)奖学金:国家、励志、校级一二三等

 3)助学金

 4)勤工助学

 5)兼职(着重讲大学生如何自力更生)

 结论:上大学,经济决不是问题

 进了大学,我们就能接受更高层次的学习,如何让自己的梦想大学成为现实,实现“花开在大学”,这需要我们在高三奔跑着。

 4、第三部分:奔跑的高三

 (一)我的高三

 从亲情、友情入手,和学生分享自己难忘的回忆。包括认真、开心、难过、坚持四部分。

 (二)学生的高三

 1)经历高三,也是一种幸福。

 (1)第一学期,“重生“的机会

 a、详细的知识点复习,可以“捡回”过往遗漏的知识点,并“巩固”已掌握的知识点。

 b、“伸手”理论的解释。这是你抓住老师臂膀的一次机会,一定要紧紧抓住老师的臂膀。以跟着老师走为前提,每个人要学会自我反思,制定自己的计划,做之前一定要思考,为自己找成就感。

 明确快慢车,快车慢车速度上没有分别,不同的是停留站的多少。现在落下,是因为我们之前停留了太多站,所以为了自己的人生,加速!

 (2)第二学期,无硝烟的战争

 a、“身体是革命的本钱”,跑步从现在开始

 b、坚持就是胜利

 2)高三信条

 (1)备足“干粮”,做好打持久战的准备(选择一种自己喜欢又适合自己的运动,坚持下去。)

 (2)为了自己的人生,加速!

 (3)永不言弃,勇往直前!

 5、自由提问环节。

 6、祝福。

理想教育主题班会教案5

  设计思路:

 一、看一段高三学生生活的漫画,让学生展开讨论。

 二、三位学生(一位成绩好但心理压力大,一位学习很被动,一位成绩中等心理状态良好)发表自己对高三的心态和计划。

 三、由心理老师讲讲有关的高三该注意的问题,同时回答同学的心中的疑虑。

 四、全班同学举行签名印手印活动,希望从心里感受到团结就是力量,大家共同努力超越梦想。

  活动时间:

 20xx.11.17班会课

  活动地点:

 教室

  活动目的:

 1、让学生有很好的心态对待高三

 2、使学生认识到集体的力量

  活动主持:

 顾炎

  活动过程:

 主持人:大家下午好

 不知不觉我们已经走入了高三,还很清楚的记得高一的时候班主任老师和我们说高中三年过的很快,那时还觉得高三还很遥远,如今高三已经在我们眼前,我们都做好准备了吗?

 听很多师哥师姐讲过很多高三的故事,有酸、甜、苦、辣,今天就让我们一起来畅谈一下我们自己的梦想。首先我们一起来看看“小美的高三生活”(flas画描述的是一个女同学为了实现自己的清华梦想从一个美女变成了满脸长满痘痘的胖妞)。

 同学们各抒己见,讲述自己的看法和想法。有同学认为这个很值得,有同学认为没有必要,也有同学认为要劳逸结合,既要实现梦想又不能忽略了身体。

 主持人:我们每个人都有自己的梦想,都有自己实现梦想的计划。在为实现梦想的道路上难免会有磕磕碰碰,很难保证一路顺风,高三时间很短暂我们都希望能够以最好的心情走过这一段重要的历程,今天我们请来了心理老师,我们以热烈的掌声邀请袁老师来给我们讲讲高三要注意的问题,同学们心中的困惑也可以向袁老师倾诉。

 袁老师向同学们讲了一些高三阶段常出现的问题以及同学们要注意的事项。同学们也积极的向袁老师请教,从老师那得到正确的指导。

 主持人:谢谢袁老师的指导。相信我们高三七班的每一位同学都能以最好的心态走过高三阶段。相信我们整个班级会携手共进。大家在一起已经两年,生活在一个39个人组成的大家庭中,我们深知集体的力量,班级环境对我们的影响,让我们一起举起双手在这里写上我们的名字签上我们的手印,这是我们要努力实现梦想的见证。

 放音乐《我的未来不是梦》,由两位同学领唱,全班合唱。

  活动效果:

 活动气氛热烈、台上台下发言踊跃并妙趣横生。通过讨论,对一些问题达成了共识,一些不正确的负面的心理得到了正确的指引。班会课后学生的学习热情高涨,心态更加平稳,自习课的纪律变的更加良好,同学们也更加注意了在学习上互相帮助。

  班会点评:

 本次主题班会,在班干部策划下,组织学生充分展示自己的想法,解决了学生心中的很多问题,让同学们深刻的意识到高三的学习需要良好的心态离不开良好的集体环境,效果明显。本次班会,充分发挥学生的主体作用,以学生为中心,让学生现身说法,让学生在参与活动中体会到主题,共同进步。老师走到了幕后,这也充分体现了现代教育的理念:老师只是学生学习的一个“助手”,学生才是自己成长的主人。

理想教育主题班会教案6

  教学目标:

 1、让学生读书与今后就业的关系,明白读书的重要性。

 2、端正学习态度,为了自己今后理想的前途而努力学习。

  教学过程:

 一、导入新课

 1、出示幻灯课件,教师提问:你希望自己将来成为哪一类人?请个别学生起来回答。

 2、请个别同学说出自己的理想,教师问:你拥有什么资源(资本)?

 3、请大家思考:没有狠多钱,没有人脉,那么理想是不是就不能实现了呢?从而引出读书改变命运的主题。

 二、讲授新课

 1、观看幻灯片,想一想:这样能梦想成真吗?(上课玩手机、上课睡觉、早恋)

 2、关于学习的辛苦情况:学习很苦,每天都有做不完的作业。

 学习很累,每天都要起早贪黑。学习很烦,日子一天一天过去,怎么也看不到明天。……还有很多很多理由。

 学习,让我们变得不快乐,不幸福。哪有玩让人觉得愉悦,哪有玩让人振奋!

 似乎,我们有足够的理由讨厌学习,厌恶学习!

 学习对我们来说真的是一种解不开的结,抛不开的负担吗?

 3、如果因为怕苦而放弃学习,不接受教育?让学生观看幻灯片,了解几类初中毕业后就外出打工从事最辛苦的职业情况。

 4、幻灯片出示东莞市某工厂员工写给局的一封信,从而了解没接受高等教育从事最底层的生产线所经受艰难困苦。

 5、社会分工的不同:密集型产业和知识密集型产业,不同产业分工不同。

 6、让学生了解资本家红人榜。

 7、通过比尔盖茨和马云以及山区人士郑沛林的事迹,总结归纳这些成功者的特点:从初中开始就接受良好的教育。

 8、告诉你几种职业所需要的学历条件:公务员、医生、教师。

 三、归纳小结

 1、想要把握自己的人生吗?写出你自己的理想,并让它记在心间。

 每天努力一点,距离理想的实现就更近了一步。

 实现理想,就在当下。看似遥不可及的理想,其实离你很近。牢记:

 读书改变命运

 学习发展人生

 2、为了实现理想,你该拥有的人生态度:

 让学习成为生活习惯

 把学习当做终身需求

 改变世界很难,但改变自己你一定能做得到!

 3、结束

 欣赏音乐《我相信》,在欣赏音乐的过程中写下相信自己可以实现的理想,端正学习态度对待今后的学习。

理想教育主题班会教案7

  教学目的:

 1、使学生形成良好的学习,行为习惯。方法好则事半功倍,否则事倍功半。

 2、调动学生的积极性,树立立志成才的信心和目标。

  教学重点:

 形成良好的学习,行为习惯的方法

  教学难点:

 怎样形成良好的学习、行为习惯。

  教学方法:讲授法,讨论法

  课时:1课时

  教学过程:

 师:由于中学课程增多,知识加深,并且更新速度快,不像小学那样1+ 1=2也要反复讲几天,所以我们不能把小学随学习方法用于中学的学习,这就是为什么有的同学开学以来成绩比小学退步的原因,因而我们要尽快适应中学的学习方法。具体如下:

  一、授课

 1、充分做好课前准备

 2、上课专心听讲。积极思考做好课堂笔记

 3、做好复习(作业,理解,强记)

 4、发展多种兴趣爱好

 5、制订学习计划,提高自学能力

 6、培养美好的道德品质

  二、投影:

 培根:"读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻论理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩,凡有所学,皆有性格。"

 老师:我们要发展多种兴趣爱好,使自己学有所长,将来做一个对社会有用的人……养成良好的学习,行为习惯,记住:好习惯可以使人受益终身。

  三、老师小结:

 迈好中学第1要树立"立志成才"的理想,第2要讲究方法,形成良好的学习,行为习惯,相信同学们按这两点去做,肯定能打好八年级这个基础。

 学生谈:如何形成良好的学习、行为习惯

 老师:现在请同学们自己谈谈,你打算怎样养成良好的学习、行为习惯,其他同学注意听哪些值得自己借鉴的地方。

  四、共勉

 老师:昨天已经过去,明天还未到来,每一位"立志成才"的同学。都要把握今天 ,实现我们的理想。"海阔凭鱼跃,天高任鸟飞",我相信"有志者,事竟成",同学们,有没有信心

 学生:有!

  五、全班合唱《中学时代》结束。

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教师资格证笔试通过后,多久能面试报名?

教师的数学教学信念对于其课堂教学有着重要的影响,因而在师范教育中不但应该重视师范生的知识与技能,也应关注他们的数学教学信念.新入学的数学师范生的数学教学信念的特点是:他们大多持有与现代数学教育理念不相符合传统的数学教学信念.本文是我为大家整理的数学师范生的自荐信范文,仅供参考。

 数学师范生自荐信范文篇一:

尊敬的学校领导:

您好!感谢您在百忙之中收阅我的自荐材料!

我叫xx,来自xx数学与应用数学专业xx届毕业生,值此择业之际,我怀着一颗赤诚的心和对教育工作的执著追求,真诚地向您推荐自己。

自从高考时我填报了师范专业,我就下定决心要成为一名优秀的人民教师。经过大学四年的锻炼,我认为自己能够胜任教师这个职业,因为我有我的优势:

一学习能力强

在大学四年中,我勤奋学习、积极主动,对专业知识有了更深刻的理解,成绩优异,连续三年获得奖学金,并顺利通过了英语四级、普通话二级、三笔字、国家计算机C语言二级考试,能熟练操作Word 、 Excel、PowerPoint等系列办公常用软体,会用Author ware、Flash等相关软体制作简易课件。

二教师素质好,教学经验丰富

在平时,我都勤练师范生技能,练字、做高考题、备课写教案、讲课、说课,除此之外,我还利用课余时间当家教,参加义务支教,进一步的锻炼自己的教师技能。

在学校的教学实习活动中,在实习期间,我认真听好每一堂课,做好听课笔记,从中吸取精华,同时认真备课,虚心请教。由于取得了很好的课堂教学效果,因此我获得了指导老师和同学们的一致好评。其间,我还进行了自习辅导,组织考试及进行班级管理工作,都取得了很好的效果。

三综合素质高

我的大学生活丰富多彩,我总是尽力从各方面提升自己,积极的参加学校组织的各项活动,如学校的毕业晚会,义务支教,以及电子课件大赛等,把每次锻炼的机会都当作一次进取,综合素质在不断地提高。

在人生的道路上,我将践行陶行知先生的“生活即教育,教学合一”的教育思想,做到“终生学习”“教学相长”,并充分激发学生的创新能力,培养社会新人。我相信,凭著自强不息、顽强钻研的学习精神,认真塌实、高度负责的工作态度,我一定能胜任自己的工作,作为“人类灵魂的工程师”的准老师,我一定会努力拼搏,修正不足,创造成功!我真诚的恭候您的佳音,祝您工作顺利,祝愿贵校的事业蒸蒸日上!

此致

敬礼!

求职人:zhuna

20XX年X月X日

 数学师范生自荐信范文篇二:

尊敬的贵公司领导:

你好!首先感谢您能抽出宝贵的时间来看我的自荐信。

本人是阜阳师范学院资讯工程学院数学与应用数学专业xx届的应届毕业生。我喜爱教师这份职业并为其投入了很高的精力和热情。

在四年的大学生活中,我勤奋刻苦,力求向上,努力学习基础与专业知识,课余时间积极的去拓宽自己的知识,并积极参加学校的各种体育活动。尤其热爱篮球。作为正要跨出校门,迈向社会的大学生,我以满腔的热情与信心去迎接这一切。

当今社会需要高质量的复合型人才,因此我时刻注意自身的全面提高,建立合理的知识结构。在学习专业知识的同时,我也努力学习课外知识,提高自身素质。

四年大学生活的学习和锻炼,给我仅是初步的经验积累,对于迈向社会远远不够的,但所谓士为知已者死,我相信自己的饱满的工作热情以及认真好学的态度完全可以弥补暂时的不足。因此,面对过去,我无怨无悔,来到这里是一种明智的选择;面对现在,我努力拼搏;面对将来,我期待更多的挑战。战胜困难,抓住每一个机遇,相信自己一定会演绎出精彩的一幕.

希望通过我的这封自荐信,能使您对我有一个更全面深入的了解,我愿意以极大的热情与责任心投入到贵校的发展建设中去。您的选择是我的期望。给我一次机会还您一份惊喜。 期待您的回复。

最后祝贵校的事业蒸蒸日上-- 稳步发展!

此致

敬礼!

求职人:zhuna

20XX年X月X日

 数学师范生自荐信范文篇三:

尊敬的领导:

您好!

首先,我真诚地感谢您从百忙中抽出时间阅读我的自荐信,为一位满腔热情的大学生开启一扇希望之门,并殷切地期望得到您的认同,成为贵校的一员。 我叫***,是广东省**学院数学与应用数学专业xx应届毕业生。我是一位自信乐观,敢于迎接挑战,具有探索精神,富有耐心和责任心的师范大学生。自信乐观的性格让我有信心面对困难,敢于迎接挑战给我接受艰钜任务的勇气,而探索精神使我具有不断尝试创新的动力。从踏进大学校门起,我就立志做一名优秀的人民教师,在光荣的教师岗位奉献自己。我谨记母校“***”的校训,用优秀教师的品质从严要求自己。

学高为师,身正为范。优秀的思想素质和扎实的专业知识是对教师的基本要求。为了成为一名优秀的人民教师,我自己付出了很多的努力。思想方面,我积极进取,不断向上;大学的集体生活培养了我正直无私的品质,培养了我尊重别人,真诚待人的性格;教学实习的经历培养了我对教育事业的热爱以及对学生的无私关爱。学习方面,我踏实认真地学好每一门专业课,提高教学修养,学习了与中学数学教学密切相关的课程。所有这些努力和所取得的进步都使我有足够的信心迎接挑战。

追求永无止境,奋斗永无穷期。我要在新的起点、新的层次、以新的姿态、展现新的风貌,书写新的记录,创造新的成绩,我的自信,来自我的能力,您的鼓励。如果您把信任和希望给我,那么我的自信、我的能力,我的 *** ,我的执著将给您最满意的答案。

您一刻的斟酌,我一生的选择!

最后,衷心祝愿贵校再创新辉煌,桃李满天下!

此致

敬礼!

求职人:zhuna

20XX年X月X日

 数学师范生自荐信范文篇四:

尊敬的贵校领导:

您好!

我叫周亚楠,来自亳州市现为亳州师范高等专科学校理化系数学教育专业即将毕业的一名学生,最近我从朋友那里了解到贵校对于数学教师需求的资讯,经过再三思考,我决定毛遂自荐,向贵校呈上这封自荐信。

从选择这个专业就读之后,我就希望将来能成为一名合格的数学教师。我喜爱教师这份职业并为其投入了很高的精力和热情。三年来,我在师友的严格教益及个人的努力下,我具备了扎实的专业基础知识,并在课余时间积极的去拓宽自己的知识。我在校期间常常去学校图书馆翻看一些教育类的书,例如《魏书生教学工作漫谈》,《魏书生谈语文教学》,《学生实用学习法》,《魏书生班主任工作漫谈》,《爱心与教育》,《给教师的建议》,《班主任兵法》等书籍。

学习固然重要,但能力培养也必不可少。两年多来,为提高自己的授课能力,积累教育经验,从大二开始,我利用课余时间积极参加试讲活动,练习黑板字,加入学校的家教队,为数名高中与初中生进行数学补习,在这期间我累积了一些初步的教学经验。之后又进行了长达半年的数学教育实习工作。

我性格开朗、乐观向上、自信、诚恳务实,待人热情、真诚。为了锻炼我在待人接物以及与学生沟通的能力,大学三年的暑假里我去到商场担任一名导购,到餐馆但一名服务生,甚至到一家连锁的学生补习机构打工学习。 对于贵校的这份工作我怀着十分渴望的心情。因此我手捧菲薄求职之书,心怀自信诚挚之念,我期待着能够得到贵校这次的面试机会。希望您能给我这个机会在百忙之中联络我。我的电话号码是15249955349,邮箱是1136307135。

感谢您阅读完我的求职信,祝您工作顺利.期待您的佳音!

此致

敬礼!

求职人:zhuna

20XX年X月X日

高二下学期政治教学工作总结范文

教师资格笔试通过后,一般一个月以后即可报名参加教师资格面试。若考生面试未通过,可在笔试成绩两年有效期内重新报名参加面试,教资面试采取结构化面试、情境模拟等方式,通过抽题、备课(活动设计)、回答规定问题、试讲(演示)、答辩(陈述)、评分等环节进行。

教师资格证面试流程:

考取教师资格证,点击蓝字咨询机构

候考:考生持面试准考证、身份证,按时到达考点,进入候考室候考。考生可提前了解面试礼仪,并想好面试中如何进行自我介绍。

抽题:根据考点安排,登陆“面试测评软件系统”,计算机从题库中抽取一组试题,考生任选其中一道试题,系统打印备课纸及试题清单。

备课:考生持备课纸、试题清单进入备课室,撰写教案(或演示活动方案),备课20分钟。

回答规定问题:考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从题库中随机抽取2个规定问题,考生回答,时间5分钟。

试讲(模拟上课):考生按照准备的教案(或活动方案)进行试讲,时间10分钟。

答辩:考官围绕考生试讲内容和测试项目进行提问,考生答辩,时间5分钟。

评分:考官组依据评分标准对考生面试表现进行综合评分,填写《面试评分表》,经组长签字确认,同时通过面试测评系统提交评分。

考取教师资格证,点击蓝字咨询机构

大家:深中的3+2,3+3是什么意思

 不定期对教学工作进行总结,可以在一定程度上纠正教学中出现的错误,提高教学效率。以下是我为您整理的关于高二下学期政治教学工作总结的相关资料,供您阅读。

 高二下学期政治教学工作总结(一)

 一、本学期备课组成效总结

 1.加强政治思想学习,关心时事,学习有关新课改教育、教学法规,学习党的方针政策,以正确的理论思想教育学生,工作认真负责,积极完成学校分配的各项工作。加强教育教学理论的学习,认真研究教材,转变教育教学观念,探索高效的教学方法。

 2.及时了解学情,有的放矢地开展政治教学。对学生,首先要了解他们的知识结构、学习习惯、学习要求,才能在教学中做到师生互动,取得良好的教学效果。我们通过各种方法,及时了解学情教情,不断改进教学方法。老师们认真分析学生的意见,针对学生的学习需求、知识结构、学习心理、学习困难和思想误区,调整教学策略,提高教学质量。

 3、全面落实导学案的教学,组员分工协作,做到每节课都有与课件相适配的导学案。

 二、本学期开展的备课组活动

 本学期教研活动特色:

 (1)外出活动频繁:① 全组成员参加在XX中学举办的XX省高中政治疑难问题解读教研活动

 ②全组成员利用课余时间踏遍XX的X江景区,不仅怡悦生心促进了交流,还增进了组员之间的感情 ③全组成员参加政治组的聚餐

 三、不足之处及改进措施

 (一)存在不足:

 1.课堂教学有效性有待进一步提高。

 2.学情研究还有待进一步深入,为制定有效的教学计划提高实践依据。

 3、本组成员教科研能力和积极性还有待提高

 (二)改进措施

 1.探究有效课堂,规范教学行为,提高教育教学质量。

 2.抓好备课组的建设,尤其是备课组活动的落实进一步规范备课组活动,学习政治理论和教育理论,转变教学观念,进行课改研讨,听课评课。在小组备课活动中认真科学地制订授课进度计划,每次备课活动做到备大纲、备教材、备学生,研究其重点、难点、知识点、思想教育渗透点,研究教法、学法,将注重学生思维的训练和创新能力的培养,在教案中充分体现出来,真正使学生?学会?和?会学?。

 3.加强集体备课,定期开展有质量有实效的活动。备课做到三知:一知教材;二知学生;三知教法。针对高三政治备课组的特点,上课前,有备课组长组织备课;针对疑难问题重点研讨;课下,对课上面对的各种问题研讨,找到解决办法,在下一节课补救、纠错;切实进行反思型教学;并组织相关教师编写学案,充分做到有的方矢。

 4.讲究教学策略,形成动态的课堂教学。恰如其分地评价学生,引发学生学习上的积极性和自主性,展现学生的个性。

 5.按学校要求开展备课组活动,重点回顾、总结教学中的新情况,对出现的问题商讨对策;传达学校和市的教学信息;讨论研究下一阶段的教学工作重点。参加校内外听课活动,取人之长,补己之短。

 6.在平时教学中,耐心培养学生良好的学习习惯,作业要规范,有错及时订正,对问题较大的作业尽量面批。加强个别辅导。多鼓励,少批评,激励他们学习的动力,积极促进整体学习成绩的提高。

 高二下学期政治教学工作总结(二)

 紧张而又充实的一学期结束了!我深知本学期任务之繁重:完成政治必修四(生活与哲学)的教学任务及进行会考的复习和应考工作。因而,回首一学期来的表现,我能够自始至终以认真、负责的态度来对待教育教学工作,不辜负校领导的期望,对得起家长和学生,自我感觉良好。本学期本人担任高二年级理科(4)、(5)、(6)班政治科教学工作,三个班级都是理科班,其中有(6)班是实验班。高二(10)、(11)班两个文科平衡班的政治教学任务,还负责筹备本学期09年6月25号的广东省普通高中学业水平测试统测的任务。所以本学期除了正常的新课教学、文化科的复习任务之外,更主要的就是高中学业水平测试的教学、复习和模拟题的命题工作的教学任务。此外,还有新教师的汇报课,科组的公开课,文科和理科的讲学稿编制工作等。以下就是本人对这学期教学工作的总结:

 一、认真稳步推进新课,竭力提高每一堂教学效果

 本学期高二年级试行讲学稿,高二作为试点年级,处于?摸着石头过河?的状态。坚持总原则是?三纲?政策:心中有考纲,手中有考纲,课堂依考纲。本学期前七个星期我的主要教学任务是高中政治必修四《生活与哲学》的新课课程,哲学部分对于学生来讲是比较抽象的、深奥的,因此大部分学生对于这部分的知识点都难以马上接受,甚至于有畏难情绪。所以,在必修四的教学教程中我做到了以下几点:第一,广泛深入备课,集体备课,集思广益。提前备课,征询师生、同事的意见,采集合理建议。在课前,每上一节课前我都花了大量时间查找、汇总资料,希望能够用最通俗易懂的、典型的、时政热点等例子,来化解重点难点,说明解释哲学知识考点,厚积薄发;第二,加强课堂互动。上课时,尽量讲得通俗易懂,让哲学更加生活化,充分调动学生学习积极性;第三,课后,利用练习让学生能更好地把握知识点。

 二、迎战学业水平测试统一考试,认真高效地做好理科政治备考工作

 学业水平测试是本学期理科政治教学复习的教学重点,由于这一次的学业水平测试是广东省课程改革以来第一次学业水平测试,考试的题型、结构、题量及难度都不能参照前几年的会考试卷,也不同于文理综合试卷,因此我在学业水平测试复习时,依纲版本,严格以纲为纲,以本为本。按照学业水平测试考纲要的知识点,逐一复习,知识点讲解尽量详略得当,不拖泥带水,不随意拔高,并参照纲样板习题,并在第一单元复习完之后,按学校要求,决定较早地实行统一考试,备课组老师共同研究后的试卷,同我主笔命题,学生做完后马上讲解,让学生能够更深入系统全面地掌握该单元的知识点。针对部分理科班学生认为上次期末考试政治太难的情况,我们降低难度,修复学生的信心。但到了后来,通过几次的考试,部分学生对治科学业水平测试考非常容易的,只要到考场临时翻翻书就可过关的麻痹大意思想,我们政治备课组一致决定较早地实行统一考试,进行全面的科学备考,最后,经过几个轮回,学生终于认识到对于政治科的开卷考试绝对不能麻痹大意,开始认真地复习。初步调查推断,本次政治学业水平考试的总体情比较乐观,学生出来后反映,试题不难,C级水平很容易拿到。

 此外,学业水平测试复习过程中的扶差工作也非常重要。扶哪些人要十分明确,主要是经过成绩分析,能上各类批次大学的学生,对象要什么明确,范围要小,有针对性地扶差,工作基本上是和学业水平测试复习同步进行的,主要是利用课堂上、课后、学校停课时间及晚自修时间,方法是把各班基础较差的学生集中起来,先要求他们整理好试卷,然后对学业水平测试考纲上的重点及典型例题进行边讲解边记,个别学生还要单独关注。大部分学生通过扶差工作,得到特别关注后,进步非常显著,对于政治科会考也越来越有信心。

 三、积极推进讲学稿试点工作,实现教学方式的转变

 高二政治讲学稿实施了一段时间后,经过认真实施,课堂上创作,课后及时反思,我们的政治课堂教学还是有些有益的经验。我们有如下的小结:

 首先,政治讲学稿的优点:

 (1)环节上,由注重课堂的?单向性施教?转向注重?主动性预习?的基本学习环节。原来学生上课,更多的是依靠老师将备好的知识,在教师的主动出击情况下,开展教学;但是,教师的主动挤占了学生的主体地位,无论教师水平如何,经验多么丰富,都无法代替学生已有的东西,而学生在不知道老师所备的内容是什么的情况下学习。实行讲学稿后,教师备课以学生已经有的知识为基础,并参考了学生在预习的疑问,通过先发下讲学稿,让学生将预习的环节做在上课的前面,这对勒中学生基础薄弱的现实来讲,很有好处。

 (2)内容上,由注重教师?预设?转向注重学生的?存疑?。增强了?教?与?学?的目的性和针对性。教师凭经验、凭资料、凭教材等来对将要上的课进行预设,教师的水平太高,要求太高,目标太高,结果在堂上会让学生感到高不可攀,产生痛苦的心理。教师经验老到,凭经验备课,结果学生没有共同语言和感受,也是老师吃力不讨好。如果教师不认真备课,空枪上阵,乱点一通,更是无法找到共振点。看来如何做,都产生差异,主要是没有根据?生情?定所教的东西。

 (3)主体上,由注重教师的?备课?转向注重学生的?预习?。根据现代教育理论,构建主义的理论,学生的课堂应该是?我的课堂我作主?。

 (4)方法上,由着重单一的教学方法转向注重优化的教学方法。教师的预设,使用的方法也是居于自己的直觉、经验和参照的案例,还是单向性多一点。现在更加注重按学生的存疑作为前提,来去找适合的方法,特别是学生即兴的提问,更加需要优化的方法,需要课堂的即时控制能力,或教育机智。

 其次,值得反思的地方:学生的六科讲学稿,晚修预习时间如何分配;学习自觉性差的学生,试卷放空白是常有的;班级学风建设对讲学稿的改革有着重要的作用。

 四、讲学稿的编制和学业水平测试模拟题的组题工作

 本学期讲学稿的编制上,高二组三个教师,分工负责,我所负责的是必修4〈哲学生活〉的第2、5、8、11课的讲学稿编制。经济生活的第2、5、8、11课的编印。理科基础经济常识全册的讲学稿编制工作,还有三次2009年学业水平考试模拟试卷的命题工作。这些讲学稿,经过学生的反馈,总体反映不错,无论在学习的兴趣、主动性等各方面都有较大的转变,尤其是理基政治的统一测试成绩来看,学生感觉良好,越考越有信心。

 五、在教学实践中锻炼个人的教学风格及力促个人的专业成长

 1、教学理念常更常新。面对新课改,新形势,能够加强自我的教育教学理论学习,转变教育教学观念,探索适合教师和学生的教学方法。本届学生也是广东高考取消?ⅹ?科后,实行文理分科的的第一批学生,到了勒流中学,我所接触到的第一届的学生,清楚新课改下的教学模式不能照搬照抄以往的经验。因而,我主动订阅了北师大主编的《思想政治课教学》杂志,《时事资料手册》等专业书籍,从中学习到了许多对我教学有助的新理念,新方法,同时,上网学习相关的课改教学经验,在广东政治教师培训班里,积极参与知识点的学习和讨论,实践证明效果较为良好。

 2、认真备课。备课,不仅备教材,而且还要备学生。认真钻研教材,参考大纲和教参,关注新闻,选取典型的热点案例,在些基础上还积极与同备课组的同事进行讨论交流。能够做到备课充分,详写讲学稿,先学后教。

 3、上课富有激情。实践证明。没有激情的政治课是死气沉沉的政治课。真正体现教师的主体地位与学生的主导作用,把教与学有机结合起来。备课充分还只是教学成功的一半,理论还需与实践相结合,以学生的掌握程度来检验教学的成败。课堂教学中,能关注到每一位学生的学习情况,对于个别开小差、打瞌睡的学生能及时通过各种形式的提醒让他回到课堂中来。鼓励学生积极发言,培养他们独立思考的能力,倡导他们有自己的见解。同时,能够抓住时机对他们进行思想道德情感教育,教与他们知识和为人处事的道理。

 高二下学期政治教学工作总结(三)

 本学期,本人担任高二年级1.2两个班的政治科任教师。一个学期就要结束了,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人特就这学期的工作小结如下:从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教训工作更上一层楼.一学期来,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

 一、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到?有备而来?,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。作为科任教师,能认真制定计划,写教学详细教案,注重研究中学教学理论,认真备课和教学,积极参加科组活动和备课组活动,上好公开课和过关课,并能经常听我师傅颜利华老师和其他各门任课老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照《高中思想政治新课程标准》进行施教,让学生掌握好科学知识。还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

 二、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。教育是爱心事业,为培养高素质的下一代,本人时刻从现实身心健康,根据学生的个性特点去点拔引导,对于个别差生,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生,而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念,树立崇高远大的理想。

 三、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。为提高每节课的进行效果,教学质量,本人除注重研究教材,把握好基础、重点难点外,还采用多媒体教学,。培养学生学习政治的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。

 四、认真批改作业:布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

 五、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。

哪个省二乙可以认定教资语文

3+2

名称:深圳中学“3+2”指的是深圳中学实验班,实验班安排在高中部,所以它又被称为深圳中学高中部实验班。

课程安排:采用的是学校自己编制的教案,难度比普通班要大很多,课程进度也比较快。

升学情况:初中3+2孩子培养进入深中3+2高中实验体系,为重点大学自主招生和中科大少年班做准备;高二就可以参加高考。

3+3

名称:深圳中学初中部超常班,在初中部上课。

课程安排:与“3+2”一样,采用的是学校自己编制的教案,难度比通用课本大,进度快。

升学情况:正常参加中高考,教学进度比普通班快,教学方式与“3+2”相比偏中规中矩,更加注重孩子综合能力的培养。

总之,“3+2”班注重奇才的培养,“3+3”注重中高考人才的培养

扩展资料:

深中3+2、3+3适合什么样的学生?

深中3+2|3+3入学途径有哪些?

1.参加BS拿奖

五、六年级积极参加含金量高的奥数BS并拿到头奖,较大概率拿到深中抛来的橄榄枝;

头奖以外其他不错奖项的同学,有可能拿到深中“活动”的入场券,再择优录取。

2.拿到华附入场券

广东奥校(华南师范附属中学)简称华附,每年会面向全省公开招生。

深圳每年会有10-20个学生被录取,这些孩子通常会收到深中抛来的橄榄枝。

3.自荐及推荐

坊间传言部分学校及机构可以向深中推荐学生参加“活动”。

教学概况

3+2

数学:校本教材为主,实验班辅导教材为辅,同时加入难度较大的竞赛题目;

物化:初一开始学习物理,初二增加化学;

英语:课本教材为主,每周增加一节ESL课程。

3+3

数学:课本教材为主,同时加入难度较大的拓展内容;

物化:普通课本正常年级开课;

英语:普通课本为主,部分孩子每周增加一节ESL课程。

2015广州教师资格证报考准备时间?需要准备多久?

广东省二乙可以认定教资语文。

在广东地区,申请所有学科(包含幼师)教师资格认定的考生,普通话水平达到二级乙等即可。报考语文学科的考生也不例外。普通话只有二级乙等的考生可以在广东省内申请语文学科教师资格认定。

但在教师招聘中,大多数公办学校会要求面试语文教师的考生普通话水平达到二级甲等。在教师公招选拔中,即使考生拥有语文学科教师资格证,但若普通话水平没有达到二级甲等,很有可能会失去面试的资格。

认定教师资格证的语文主观题是评委根据试卷阅卷后评定的。主观题包括论述题、教学设计题、教案题等。

考生的表述能力,包括文章的结构和组织能力、语言简洁明了、准确性等方面的表现。考生的思维深度和广度,包括观点的切入角度、思路的清晰度、对问题的深度分析及对经典文献的阅读理解等方面的表现。

普通话二乙的介绍:

普通话二乙是指中国国家语委组织的国家普通话水平测试中的一种成绩等级。普通话水平测试分为一级、二级甲、二级乙、三级甲、三级乙五个等级,等级分别由低到高。

其中,普通话二乙属于较高的成绩等级,比普通话三级乙和普通话二级甲略低,但比普通话三级甲和普通话二级乙高一些。普通话二级乙等是作为教师的基本水平。普通话考试成绩等级分为三级,每级又各自分为甲乙两个等第,每个等级评价标准和分数各有不同。

通过普通话二乙可以表明考生具备较高的普通话水平,能够较为准确地发音、听力、阅读、书写,并且能够应用其所学的语言知识在日常生活和工作中进行交流和沟通。普通话二乙是国家机关、企事业单位、教育机构等单位对普通话水平要求较高的招聘或选拔中的必备条件之一。

大概需要半年的时间来准备考试。教师资格证考试分为网上报名和现场确认报名,除了要准备笔试、面试还需要普通话。考试一般是分为上下半年,上半年是1月份左右报名,3月份左右考试。下半年9月份左右报名,11月份左右考试。

教师资格证考试过程:

1、笔试过程。考生持准考证及个人身份证,按规定时间到达笔试考点参加笔试。

2、面试过程。考生持准考证及个人身份证,按规定时间到达面试考点,进入候考室候考,按规定流程参加面试。

(1)抽题。按考点安排,登录面试测评系统,计算机从题库中随机抽取试题(幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道,其余类别只抽取1道试题),考生确认后,计算机打印试题清单。

(2)备课。考生持试题清单、备课纸进入备课室,撰写教案(或活动演示方案)。准备时间20分钟。

(3)回答规定问题。考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从试题库中随机抽取2道规定问题,要求考生回答。时间5分钟。

(4)试讲或演示。考生按准备的教案(或活动演示方案)进行试讲(或演示)。时间10分钟。

5)答辩。考官围绕考生试讲(或演示)内容进行提问,考生答辩。时间5分钟。

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